Эксперимент с гуппи доказал: для развития мозга нужно живое общение

**Коротко о главном**

Живое социальное взаимодействие играет важную роль в нормальном развитии мозга на ранних этапах жизни — и это справедливо даже для рыб.

Учёные из Швеции и Канады изучили, как разные формы социального контакта влияют на развитие мозга молодых гуппи. Рыб разделили на три группы: одна наблюдала за живыми сородичами и могла взаимодействовать с ними визуально, вторая смотрела видеозаписи рыб на экранах, а третья почти не получала социального контакта.

Спустя 20 дней исследователи проверили когнитивные способности рыб с помощью задачи на постоянство объекта, а затем измерили размеры мозга и его отдельных областей.

Различий в результатах когнитивного теста между группами не выявили. Однако у гуппи, которые видели живых сородичей, относительный размер мозга оказался на 5,8% больше, чем у рыб, смотревших видеозаписи. Кроме того, у них были крупнее обонятельные луковицы — область мозга, связанная с обработкой запахов и социальным обучением.

Рыбы, находившиеся в условиях экранного наблюдения, по показателям развития мозга практически не отличались от особей с минимальным социальным контактом.

Авторы отмечают, что эти данные подтверждают важность именно интерактивного социального общения для формирования мозга в период развития. По их мнению, одних только экранных социальных сигналов может быть недостаточно для нормального развития нервной системы.

Учёные подчёркивают, что исследование проводилось на рыбах, однако его результаты дополняют уже существующие данные о возможном влиянии пассивного экранного общения на развитие мозга у других животных и человека.

В целом исследователи пришли к выводу, что особенности строения мозга у гуппи после рождения зависят от характера социальных контактов, а живое взаимодействие влияет сильнее, чем наблюдение за изображением на экране.

Источник и фото - ecoportal.su